Juan Manuel Casanova García

Biografía:

Maestro de Educación Infantil y Primaria en diferentes colegios de la Región de Murcia. Profesor de Geografía e Historia en Educación Secundaria en sucesivos IES. Ha sido y es Jefe de Estudios durante de 15 años, acreditando suficientemente las tareas de gestión organizativa y pedagógica que le son propias.

Desde el año 2012 desarrolla su labor docente e investigadora en la Universidad de Murcia (UMU), donde es Profesor Asociado de Didáctica de las Ciencias Sociales. Trabajo que compatibiliza con su actividad principal como profesor de Secundaria.

Diplomado en profesorado de EGB, Licenciado en Filosofía y Letras (División Geografía e Historia), especialidad en Historia Antigua y Arqueología y Máster en Educación infantil Universitario en Educación Infantil y Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria.

Datos académicos y laborales

Transferencia:

Desde hace años realiza transferencia de la investigación a través de su participación. La última como investigador en la realización de “Programaciones didácticas de Geografía e Historia, 1.º y 3.º Educación Secundaría: ámbito nacional y adaptaciones a Comunidades Autónomas” para la editorial Oxford University Press, de la que es coautor (2022).

Investigación:

Sus líneas de investigación se centran en la didáctica de la historia en Educación Infantil, Primaria y Secundaria a través del patrimonio, la historiografía y la enseñanza de la geografía e historia en Secundaria y Bachillerato. Libros de texto en Primaria y Secundaria. Pensamiento histórico. Patrimonio en Infantil, Primaria y Secundaria. Historiografía. Didáctica de la Geografía e Historia.

Entre sus publicaciones destacan los libros, donde es coautor:

• Arias Ferrer, L., Casanova García, J.M., Egea Vivancos, A., Gómez Carrasco, C.J., Ortuño Molina, J., Rodríguez Pérez, R.A., Sánchez Fuster, M.C. y Simón García, M.M. (2012). Espacio y tiempo en la didáctica de las ciencias sociales: educación primaria. Murcia: DM.
• Sánchez, R., Carpe, N., Casanova, J., Ortiz, E. y Trigueros, F. (2012). Metodología didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales. Murcia: DM.
• También en los manuales de Geografía e Historia 2.º ESO Zona de Recursos Profesor (2021):
  • 97811100531930 Geo e Hist NUEVA SERIE 2º ESO Geografía e Historia.
  • 9781110053780 Geo e Hist NUEVA SERIE 2º ESO Geografía e Historia.
  • 9781110053537 Geo e Hist NUEVA SERIE 2º ESO Geografía e Historia.
  • 6 unidades correspondientes a los Imprimibles de Geografía e Historia 2.º ESO: (programaciones de aula, Solucionario y herramientas de evaluación) para la Editorial Oxford University Press.

Ha publicado diferentes artículos: “La enseñanza de la historia moderna en los manuales escolares en el tránsito de la educación primaria a la secundaria a partir de hitos significativos: América, el imperio español y la guerra de sucesión”, 81-92. (2020). En: la historia moderna en la enseñanza secundaria. Contenidos, métodos y representaciones. 978-84-9044-400-9. “El pensamiento histórico en las actividades de los libros de texto de primaria sobre la II República y el franquismo tratados como elementos controversiales”, 83-95 (2019). En: temas controvertidos en el aula. Enseñar historia en la era de la posverdad. 978-84-09-08511-8. “El pensamiento y las narrativas históricas en las actividades de los libros de texto de primaria. Un estudio diacrónico desde la Ley General de Educación hasta la Lomce”, 77-87 (2018). En: nuevas líneas y tendencias de investigación en educación histórica. 978-84-09-00526-0.

Como investigador ha participado y participa en los proyectos 2020-1-Es01-Ka226-He095430 Historylab For European Civic Engagement: Open E-Toolkit To Train History Teachers On Digital Teaching And Learning y “La enseñanza y el aprendizaje de competencias históricas en bachillerato: un reto para lograr una ciudadanía crítica y democrática” (PID2020-113453RB-I00).

Es miembro del Grupo de Investigación en Ciencias Sociales DICSO que forma parte de la Red-14 de investigación en enseñanza de las ciencias sociales, financiada por el MINECO.

También es Miembro de la Asociación Nacional para la Defensa del Patrimonio de los Institutos Históricos, desde 2009. Asistente a Jornadas Nacionales e Internacionales sobre el patrimonio histórico de los Institutos, donde ha impartido un buen número de ponencias, sobre elementos patrimoniales de los gabinetes de Física y Geografía en los institutos históricos. Igualmente es Miembro del Consejo Coordinador de la Sede Permanente de la Universidad de Murcia en Beniel (2020).

Ha organizado exposiciones sobre el patrimonio y los objetos y su importancia en la enseñanza de la Geografía y de la Historia: La cartografía a lo largo de la historia, Las Geografías y las historias más vivas, V Centenario de la primera vuelta al mundo Elcano-Magallanes, para institutos de Secundaria.

Igualmente ha impartido conferencias con exposición de objetos y patrimonio como “Las exploraciones geográficas en las novelas de Julio Verne y su aplicación en el aula” en el Museo de la Ciencia y el Agua de Murcia (2020) o “Elcano y Magallanes: fin de la primera vuelta al mundo en la ruta de las especias” en el Centro Cultural Infanta Cristina de Beniel (2022).

Ponente en el CPR Murcia sobre Enseñanza de la Geografía e Historia en Secundaria y uso de herramientas TIC, así como el empleo de fuentes primarias en geografía e historia en secundaria.

Participa con sus alumnos del IES La Florida en las Olimpiadas de Geografía Regionales, obteniendo el premio regional en 2017 y 2021, segundo premio en 2022 y terceros premios en 2018 y 2019. En 2021 uno de sus alumnos obtuvo el 6º premio en la Olimpiada de Geografía de España.