Catalina Guerrero Romera

Biografía:

Dra. en Filosofía y Ciencias de la Educación y Profesora Titular del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de investigación de Didáctica de las Ciencias Sociales DICSO y del grupo de innovación docente de la Universidad de Murcia INNOSOCIALES. Posee el certificado de calidad docente (programa DocentiUM) con la máxima calificación de Excelente. Miembro, asimismo, de distintas redes como la Red Internacional de Cooperación científica y técnica de ámbito europeo y latinoamericano en el campo de la Formación e Innovación Docente, el Observatorio Internacional de la Profesión Docente, el Observatorio de Exclusión Social o la Asociación Internacional Red Universitaria de Campus Virtuales (RUCV). Ha sido Coordinadora de Innovación y Coordinadora de Formación Corporativa de la Universidad de Murcia. En cuanto a movilidad, ha realizado estancias de media y corta duración en centros de investigación entre los que cabe citar el Institute Technology and Education, ITB, de la Universidad de Bremen (Alemania), Institute of Educational Studies and Cultural Management, University of Debrecen (Hungría) o Institute For Educational Sciences de la Universidad de Innsbruck (Austria). Asimismo, ha realizado labores docentes e investigadoras en la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona.

Datos académicos y laborales

Transferencia:

Ha participado ininterrumpidamente en numerosos proyectos de transferencia desde el año 1995 en los cuales ha sido evaluadora de programas y asesora pedagógica en diferentes entidades e instituciones a través de más de 20 de contratos de investigación y transferencia tecnológica en su mayoría como investigadora principal, entre los más recientes: “Formación y evaluación de competencias digitales de mujeres migrantes (Proyecto “+ que Emple-A”)” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y del Programa Estatal para Catalizar la Innovación y el Liderazgo Empresarial del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023; “Asesoramiento, Consultoría e Investigación en materia de Envejecimiento y Discapacidad”; “Programa IRIS para educar en la trasparencia y el buen gobierno en la Enseñanza Secundaria” Consejo de la Transparencia de la Región de Murcia o “Formación en mediación intercultural y salud”, en el marco del proyecto: Promoción de la salud materno-infantil en mujeres inmigrantes (Mamis del Mundo).

Asimismo, ha sido Promotora de varios Protocolos Generales de Actuación de la Universidad de Murcia como los realizados con la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia para el desarrollo de actividades relacionadas con las personas mayores, la discapacidad y otros ámbitos sociales relacionados o el realizado con otra entidad para la realización de actividades y proyectos relacionados con la evaluación, el asesoramiento pedagógico, la transferencia y divulgación científica, con especial atención al desarrollo y la evaluación de contenidos para la enseñanza virtual, la calidad y la innovación educativa.

Algunas de las actividades realizadas al amparo de estos protocolos han sido objeto de diversas ayudas y convocatorias para la propuesta de congresos/jornadas a desarrollar en el marco del Campus de Excelencia Internacional “Campus Mare Nostrum”, como el Foro Envejecimiento, Salud y Discapacidad o la creación y constitución del Círculo de Mayores y Discapacidad y que reúne a diferentes agentes sociales y representantes pertenecientes al Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), Plena Inclusión, ASTUS, ASTRAPACE, FADIS, ASPAJUNIDE, FEDERACIÓN DE SALUD MENTAL REGIÓN DE MURCIA, ASOFEM, AFEMY, FUNDOWN o FASEN, entre otras, así como la Coalición Europea de Innovación para el Envejecimiento Activo y Saludable y el Instituto Universitario de Investigación en Envejecimiento y representantes de las Consejerías de Salud, Política Social y el IMAS; y otras Jornadas científicas como el Encuentro Comunidad de análisis y discusión de las prácticas docentes e innovadoras en el ámbito de cooperación e innovación internacional.

Recientemente, ha sido Evaluadora Experta en el Proyecto Europeo F.A.S. “Fine at School” sobre prevención del abandono escolar temprano, ES-EPPKA3-PI-POLICY, en colaboración con la Consejería de Educación y la de Juventud de la Región de Murcia, de 3 años de duración. Este proyecto implicaba un trabajo en profundidad sobre la prevención del abandono escolar y trataba de abordarla través de metodologías basadas en la educación inclusiva y el desarrollo de competencias sociales y emocionales, especialmente de la inteligencia emocional, y en el que ha elaborado el Informe de Evaluación del «Modelo Europeo para la Educación Inclusiva”.

Investigación:

Como investigadora ha participado en numerosos proyectos de innovación e investigación de ámbito nacional e internacional, entre ellos: “La enseñanza y el aprendizaje de competencias históricas en bachillerato: un reto para lograr una ciudadanía crítica y democrática” de la Agencia Estatal de Investigación; “Competencias en información para afrontar el discurso de odio en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato” del Ministerio de Ciencia e Innovación; “El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia” de la Fundación Séneca-Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia; “Democratic Heritage Memorials and heritage museums engaging migrants in developing resilient democracies” UE-Programa Erasmus K+, o “Historylab for european civic engagement: open e-toolkit to train history teachers on digital teaching”.

Autora de numerosas aportaciones científicas publicadas en revistas y editoriales como Frontiers, Humanities and Social Sciences Communications, Histology and Histopathology, Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del profesorado, RED, Revista de Educación a Distancia o Revista Campus Virtuales, y de editoriales como Dykinson, Ariel, Narcea, IGI o Gedisa, algunas de estas publicaciones y proyectos aparecen referenciados en la web del grupo DICSO. Revisora de SN Social Sciences, del grupo Nature y de Societies journal del grupo MDPI. Miembro del Consejo Editorial de la revista International Journal of Vocational Education and Training, de la revista RED, Revista de Educación a Distancia; de la Revista Quaderns d’Animació i Educació Social y de la revista Campus Virtuales. Sus líneas de investigación actuales están relacionadas con la Didáctica de las Ciencias Sociales, la evaluación de competencias y la formación del profesorado, la formación profesional y para el empleo, la educación para la ciudadanía, el fomento de la innovación social y la inclusión y el desarrollo de metodologías de aprendizaje activas y experienciales.